宜宾筠连二中召开2024—2025年新入职教师教学工作座谈会

为促进新教师的专业(zhuānyè)成长(chéngzhǎng)，推动学校教育教学质量整体提升，近日，宜宾市筠连县第二中(zhōng)学校召开了2024—2025年新入职教师教学工作座谈会。校级领导、相关处室(chùshì)及2024年以来入职的33名新教师参加会议。

会上，新入职(zhí)教师围绕“教学实践与成长”主题，结合入职以来的教学实践，从课堂管理、教学方法、师生(shīshēng)互动等角度分享(fēnxiǎng)心得。针对新教师提出的困惑，各处室负责人一一(yīyī)进行解答(jiědá)，各处室形成“教学规范-管理赋能-教研提升”支持体系，为新教师专业发展提供坚实保障。

副校长(fùxiàozhǎng)杨道秋表示，希望新(xīn)教师以“四有(sìyǒu)好老师”的标准要求自己，汲取榜样力量，锤炼成长。副校长杨文仕激励教师深耕课堂教学改革，提升课堂效率与创新能力。

学校党总支副书记(shūjì)、校长(xiàozhǎng)饶家华在总结中对新教师提出三点要求：要以(yǐ)学习型组(zǔ)织建设筑牢成长根基，积极参与青蓝工程、校本培训及学科组常态研讨，实现个人与团队协同发展；要以发展思维明晰职业(zhíyè)路径，结合学校规划制定个人发展计划(jìhuà)；要牢记教育使命，既夯实教学基本功，更要以教育家精神推进课堂教学改革，践行“为党育人、为国育才”使命。

会议最后，饶家华向新教师们赠送了魏书生的《我是这样做教师的》一书，勉励大家从(cóng)教育家的实践中汲取智慧(zhìhuì)，践行教育家精神。

本次座谈会为(wèi)新教师(jiàoshī)搭建了交流、学习(xuéxí)和反思的平台，体现了学校“以师为本、精准培养(péiyǎng)”的理念，并帮助新教师进一步明确了职业发展(fāzhǎn)方向。校方表示，未来，学校将通过培训、教研等活动助力其专业发展，持续关注新教师成长，不断优化教师培养机制，为学校高质量发展注入新活力。（图/文 宜宾市筠连县第二中学校）