(从心启程 向阳成长)开发区高级中学开展心理健康月主题系列活动
(从心启程 向阳成长)开发区高级中学开展心理健康月主题系列活动
(从心启程 向阳成长)开发区高级中学开展心理健康月主题系列活动大小新闻客户端5月27日讯(YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 刘 冰)当五月的风裹着蔷薇花香掠过操场,“525 心理健康月” 如约(rúyuē)而至——这个谐音 “我爱我” 的温暖(wēnnuǎn)节点,为青春的心灵预留了一片温暖的留白。今年,学校心理组以“从心(cóngxīn)启程,向阳成长”为主题,精心设计系列心理健康活动,用科学(kēxué)方法为青春赋能,让每位学子在(zài)自我觉察、团队联结与未来(wèilái)畅想中,找到向上生长的力量(lìliàng)。
心启航:国旗下播种“自我关怀(guānhuái)”的种子
525 心理健康活动周启动仪式上,国旗(guóqí)下讲话拉开帷幕。心理老师闫芳深入浅出地介绍 “525 我爱我” 的(de)内涵,强调关爱自我(zìwǒ)、守护心灵(xīnlíng)的重要性,并分享心理学家克里斯汀提出的 “自我关怀” 三要素,引导同学们开启心灵探索之旅。
二、心守护:高三专属的“心灵急救(jíjiù)指南”
针对高三学子的专场讲座(jiǎngzuò),用三个关键词点燃温暖——“爱己为先”:越是关键时刻,越要守护好心灵的能量场,让理性与勇气并肩,陪你(nǐ)打赢这场青春的硬仗;“心理急救训练”:现场传授紧急锚定技术、积极暗示(ànshì)技巧,让压力(yālì)化为(huàwèi)可控的“助跑器”;“自我关怀行动卡”:每日写下一个小确幸,让疲惫时能随时提取心灵能量。
三、心(xīn)导航:情绪闭环“三步曲”
情绪(qíngxù)主题班会上(huìshàng),同学们化身“心灵侦探”,跟随闫老师的脚步,一起(yìqǐ)觉察情绪,了解情绪产生背后的原因,一起探索如何更好的调节情绪。
四、心联结:解锁潜能的“成长(chéngzhǎng)密码”
“班训拼图”让每个碎片都闪耀智慧,而“神笔马良”挑战则需12人共握(réngòngwò)一支笔书写班训。结合(jiéhé)周哈里窗理论,同学们发现(fāxiàn):那些自己未曾察觉的潜能,正通过同伴的眼睛闪闪发亮。
五、心未来:青春愿景(yuànjǐng)的创意表达
高一级部举办 “创意(chuàngyì)通知书,梦启新征程” 大学录取通知书制作比赛,同学们用创意勾勒理想高校蓝图,激发生涯规划意识,在(zài)竞争拼搏中增强学习内驱力,为未来种下希望(xīwàng)种子。
高二级部的 “‘漫’ 说青春,‘画’ 解心声” 漫画(mànhuà)创作比赛别具一格。同学(tóngxué)们以漫画为笔,绘出青春喜怒哀乐、成长困惑(kùnhuò)与收获,用独特视角解读青春密码,在艺术创作中收获心灵成长。
525不仅是一个数字,更是一份成长的请柬。当我们在“爱自己”的课题上交出真诚答卷,那些被唤醒的自愈力(lì)、凝聚的团队力、点燃(diǎnrán)的梦想力,终将化作破土而出的光芒。愿所有少年,带着这场(zhèchǎng)心灵之旅的馈赠(kuìzèng),走向更辽阔的远方——因为只有心向阳光,成长才能(cáinéng)永远朝着希望的方向。

大小新闻客户端5月27日讯(YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 刘 冰)当五月的风裹着蔷薇花香掠过操场,“525 心理健康月” 如约(rúyuē)而至——这个谐音 “我爱我” 的温暖(wēnnuǎn)节点,为青春的心灵预留了一片温暖的留白。今年,学校心理组以“从心(cóngxīn)启程,向阳成长”为主题,精心设计系列心理健康活动,用科学(kēxué)方法为青春赋能,让每位学子在(zài)自我觉察、团队联结与未来(wèilái)畅想中,找到向上生长的力量(lìliàng)。
心启航:国旗下播种“自我关怀(guānhuái)”的种子
525 心理健康活动周启动仪式上,国旗(guóqí)下讲话拉开帷幕。心理老师闫芳深入浅出地介绍 “525 我爱我” 的(de)内涵,强调关爱自我(zìwǒ)、守护心灵(xīnlíng)的重要性,并分享心理学家克里斯汀提出的 “自我关怀” 三要素,引导同学们开启心灵探索之旅。


二、心守护:高三专属的“心灵急救(jíjiù)指南”
针对高三学子的专场讲座(jiǎngzuò),用三个关键词点燃温暖——“爱己为先”:越是关键时刻,越要守护好心灵的能量场,让理性与勇气并肩,陪你(nǐ)打赢这场青春的硬仗;“心理急救训练”:现场传授紧急锚定技术、积极暗示(ànshì)技巧,让压力(yālì)化为(huàwèi)可控的“助跑器”;“自我关怀行动卡”:每日写下一个小确幸,让疲惫时能随时提取心灵能量。

三、心(xīn)导航:情绪闭环“三步曲”
情绪(qíngxù)主题班会上(huìshàng),同学们化身“心灵侦探”,跟随闫老师的脚步,一起(yìqǐ)觉察情绪,了解情绪产生背后的原因,一起探索如何更好的调节情绪。


四、心联结:解锁潜能的“成长(chéngzhǎng)密码”
“班训拼图”让每个碎片都闪耀智慧,而“神笔马良”挑战则需12人共握(réngòngwò)一支笔书写班训。结合(jiéhé)周哈里窗理论,同学们发现(fāxiàn):那些自己未曾察觉的潜能,正通过同伴的眼睛闪闪发亮。



五、心未来:青春愿景(yuànjǐng)的创意表达
高一级部举办 “创意(chuàngyì)通知书,梦启新征程” 大学录取通知书制作比赛,同学们用创意勾勒理想高校蓝图,激发生涯规划意识,在(zài)竞争拼搏中增强学习内驱力,为未来种下希望(xīwàng)种子。












高二级部的 “‘漫’ 说青春,‘画’ 解心声” 漫画(mànhuà)创作比赛别具一格。同学(tóngxué)们以漫画为笔,绘出青春喜怒哀乐、成长困惑(kùnhuò)与收获,用独特视角解读青春密码,在艺术创作中收获心灵成长。









525不仅是一个数字,更是一份成长的请柬。当我们在“爱自己”的课题上交出真诚答卷,那些被唤醒的自愈力(lì)、凝聚的团队力、点燃(diǎnrán)的梦想力,终将化作破土而出的光芒。愿所有少年,带着这场(zhèchǎng)心灵之旅的馈赠(kuìzèng),走向更辽阔的远方——因为只有心向阳光,成长才能(cáinéng)永远朝着希望的方向。

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